Appréhender l’ordinateur comme un outil créatif / A partir de 7 ans.

La MAO (Musique Assistée par Ordinateur) est omni présente dans l’univers de la création musicale contem¬poraine. Cette technique de création a rendu la musique accessible à un large public, et l’ergonomie des logi¬ciels évoluant, toutes personnes ayant des idées créatives peuvent maintenant s’exprimer. C’est dans le but de permettre à un jeune public de prendre tôt conscience de ces possibilités, de susciter des vocations, et aussi de mettre à jour ses connaissances en matière de nouvelles technologies, que nous proposons ces ateliers de sensibilisation.

Sélectionner des disques et les agencer afin de créer un univers musical harmonieux / A partir de 7 ans.

Parallèlement à la création musicale, une pratique en vogue auprès des jeunes est celle du DJing, maniement des platines vinyles. Nos formateurs, DJ professionnels, enseignent la manière d’écouter et de sélectionner les disques, à les passer dans le bon ordre, au bon tempo, afin de proposer une sélection musicale harmonieuse et de créer un univers mu¬sical agréable.

Capter des sons du quotidien et les transformer en création sonore / A partir de 7 ans.

Utiliser les sons du quotidien pour créer une pièce sonore. L’objectif de cet atelier est de permettre aux participants de découvrir et comprendre les rouages de la création de musique contemporaine et électronique. Cette initiation se fait grâce à des sons enregistrés lors d’une ballade et utilisés ensuite pour créer de manière ludique de la musique intégrant des captations sonores effectuées en centre ville, dans l’établissement, à la cam¬pagne, etc.

Du scénario à la mise en ligne : Réaliser un film vidéo ou un dessin d’animation / A partir de 7 ans.

Le succès de sites internet permettant de mettre en ligne ses vidéos est la preuve que cette génération est bien celle de l’image. Cependant l’adolescent ne souhaite plus rester passif mais être acteur et décideur de ses vision¬nages ainsi que proposer du contenu.

Nous proposons une animation vidéo permettant aux participants de réaliser leur propre clip ou reportage à base de séquences vidéo filmées sur place mais aussi de dessins animés.

La vidéo ainsi créée peut aussi prendre pour prétexte une action de votre structure que vous souhaitez mettre en valeur et dont vous voulez garder trace. Ainsi lors de kermesses, spectacles annuels, réunions, sorties, la vidéo créée par les jeunes pourra avoir comme objectif de réaliser un mini reportage sur l’évènement et les inciter à une démarche active.

Réaliser un tableau en mouvement en utilisant la lumière comme médium / A partir de 11 ans.

Le light painting (littéralement « peinture de lumière » en français) est une technique de prise de vue photogra¬phique. Elle consiste à utiliser un temps d’exposition long dans un environnement sombre et en y déplaçant une source de lumière ou en bougeant l’appareil photo. La photographie obtenue révèle alors toutes les traces lumi¬neuses dues soit à l’exposition directe du capteur à la source lumineuse, soit aux objets éclairés.

Cet atelier a pour objet l’initiation à cette technique aux travers des nouveaux outils de production numérique dit « temps réel ». A partir du logiciel présenter plus haut, les participant seront amenés à réfléchir, à mettre en scène et à produire une oeuvre vidéo.

Découvrir et occuper différents rôles dans la production d’une photographie : maquettiste, modèle, chef opérateur, photographe. / A partir de 11 ans.

L’atelier « photographie » est né de la pratique artistique d’une photographe, Clémentine Crochet, qui mettra en jeu les techniques de la photographie comme image-récit et la technique de prise de vue studio. Prenant comme point de départ des tableaux historiques retraçant une histoire des arts, chacun tentera de déta¬cher un élément de cette représentation picturale : un objet, une attitude, un détail. Cet élément sera par la suite mis en scène dans une composition contemporaine imaginée et réalisée par les élèves.

Récolter et utiliser de la matière personnelle pour produire un journal photographique / Tous publics.

Conception et réalisation d’un projet de journal photographique liant image et texte et utilisant les outils actuels de communication et de réseaux sociaux :

 le téléphone portable comme outil de prise de vue.
 Internet comme support de monstration via facebook et Twitter.

Ces différents sites seront, à chaque étape de l’atelier, alimentés d’images et de textes et détournés de leur fonction initiale. Ce projet, peut donner lieu à la réalisation d’un livre et d’un diaporama.

Redécouvrir et appréhender l’espace urbain avec des outils sensibles / Tous publics.

Le point de départ de ce travail est tout d’abord la perception sensible d’un territoire par le corps. Comment chacun sent, ressent, imagine et se représente les lieux dans lesquels nous vivons.

Pour cela, des expériences sont proposées, utilisant le guidage (les yeux fermés, avec des lunettes floues), le des¬sin (réalisations de cartes et de partitions), la marche en extérieur (traversées, marche lente, unisson), des séances d’écoute sonore.

Construire une narration et la mettre en scène autour du multimédia / Tous publics.

L’univers médiatique, qu’il nous parvienne par la télévision, la radio ou internet, est un paysage complexe dont cha¬cun perçoit de manières différentes les particularités.

Les images, les sons, les souvenirs seront la matière de travail de cet atelier. Mobilisée par l’artiste sous la forme d’échanges entre les participants, cette matière sera tour à tour exprimée, manipulée, classifiée par catégories (positif, négatif, revendication, constat,...etc.) afin de créer un panaroma permettant de créer la trame narrative du projet. Différentes formes de restitution seront alors à penser, à imaginer : publique ou intimiste, multimédia, théâ¬trale, reportage sonore ou vidéo, journalistique, performative...